В пробнике по французскому можно потерять баллы даже на знакомой теме. Девятиклассник понимает диалог, но цепляется за первое услышанное слово и не замечает, что дальше собеседник меняет решение. В письме знает, что хочет сказать, но отвечает только на часть вопросов. А во время устной части слишком долго подбирает первую фразу. Подготовка к ОГЭ по французскому языку помогает превратить школьные знания в навыки, которые работают в формате экзамена.
На занятиях полезно отдельно проверить аудирование, чтение, грамматику, лексику, письмо и говорение. Тогда становится видно, где причина в самом языке, а где в невнимательном чтении условия, нехватке практики или неумении распределить время.
Что отрабатывают перед ОГЭ
- понимание основной мысли и деталей аудиозаписи;
- чтение с поиском нужной информации;
- грамматические формы и связи между словами;
- лексику и словообразование в контексте;
- электронное письмо личного характера;
- чтение текста вслух;
- ответы на вопросы без заранее подготовленного текста;
- тематическое монологическое высказывание.
Полный экзаменационный вариант нужен, чтобы проверить темп и увидеть общую картину. Но решать только пробники подряд не всегда полезно. Если ученик раз за разом ошибается в одном и том же месте, между вариантами стоит отдельно потренировать именно этот навык.
В аудировании ответ иногда меняется в последней фразе
В записи ученик слышит знакомое место, время или название занятия и сразу выбирает вариант ответа. Через несколько секунд говорящий добавляет, что встречу перенесли, поездку отменили или первоначальный план изменился.
Поэтому при аудировании важно удерживать смысл реплики целиком. Отдельное знакомое слово ещё ничего не доказывает.
На занятии можно возвращаться к коротким фрагментам и искать конкретные слова, которые подтверждают ответ. Особенно полезно обращать внимание на отрицание, время события, противопоставление и изменение решения.
После разбора преподаватель даёт похожее задание с другой темой. Если ученик снова замечает смысловой поворот, значит, навык начинает переноситься на новый материал.
Чтение проверяет не перевод текста, а умение находить нужное
В экзаменационном тексте не обязательно понимать каждое слово. Намного важнее определить, какую информацию требует вопрос.
Например, в тексте может несколько раз упоминаться школа, но вопрос относится только к причине смены учебного заведения. Выбрать ответ по совпавшему слову в таком случае недостаточно.
Полезный приём: после выбора варианта показать предложение или фрагмент, на котором основано решение. Если такого подтверждения нет, стоит перечитать нужную часть.
Незнакомая лексика тоже не всегда мешает. Иногда значение можно восстановить по соседним словам или понять общий смысл без точного перевода.
Грамматику полезно возвращать в нормальную французскую фразу
Ошибка в форме глагола может быть связана не только с тем, что ученик забыл правило. Иногда он неправильно определил время действия. Ошибка в прилагательном может начинаться с того, что не замечены род или число существительного.
Поэтому после грамматического упражнения полезно взять ту же конструкцию и использовать её в собственной фразе. Например, не просто выбрать форму, а коротко рассказать, что произошло вчера или что ученик собирается делать на выходных.
Так становится видно, умеет ли девятиклассник применять грамматику самостоятельно или узнаёт правильный вариант только среди предложенных ответов.
В электронном письме важно сначала увидеть все вопросы
Письменное задание легко начать сразу с французского текста. Но тогда один из пунктов условия нередко забывается по ходу работы.
Перед написанием полезно отдельно отметить вопросы собеседника и быстро наметить содержание каждого ответа. Это занимает немного времени, зато структура письма становится понятной заранее.
После завершения текста проверку тоже лучше разделить. Сначала убедиться, что на все вопросы дан ответ и сообщение логично читается. Затем посмотреть на глаголы, местоимения, согласование, орфографию и повторяющиеся слова.
Преподаватель может вернуть письмо на доработку, не исправляя сразу каждую ошибку. Когда ученик сам находит пропущенный пункт или неверную форму, такая правка обычно запоминается лучше.
В устной части заученный текст помогает не всегда
Готовый рассказ о школе или семье создаёт ощущение уверенности, пока вопрос звучит привычно. Стоит немного изменить формулировку, и ученик начинает искать в памяти подходящий заученный абзац.
Поэтому полезнее тренировать небольшие смысловые блоки. Сначала коротко ответить, затем добавить причину, пример или пояснение.
При чтении вслух работа другая: здесь внимание нужно уделять французским правилам чтения, ритму и произношению. Если одно и то же сочетание регулярно вызывает ошибку, его лучше отдельно потренировать на нескольких словах, а затем вернуть в текст.
Когда структура устного ответа уже понятна, преподаватель меняет тему и ограничивает время на подготовку. Так постепенно появляется привычка говорить самостоятельно, а не воспроизводить один универсальный текст.
Как строится подготовка к ОГЭ онлайн
Начать можно не с полного варианта, а с нескольких заданий из разных разделов. Это позволяет быстро увидеть, где ученик работает уверенно, а где баллы теряются систематически.
Если аудирование и чтение стабильны, нет необходимости посвящать им большую часть занятий. Освободившееся время можно направить на письмо, грамматику или устную речь.
На онлайн-доске удобно разбирать структуру предложения, отмечать опорные слова в тексте, исправлять письмо и собирать план устного ответа. Ошибки рассматриваются не отдельно от задания, а вместе с причиной, по которой они появились.
Самостоятельная работа помогает проверить, сохранился ли навык без преподавателя. Периодически полезно возвращаться к целому экзаменационному варианту и смотреть, как меняются точность и темп выполнения.
Репетитор по французскому языку для подготовки к ОГЭ онлайн
Занятия подходят девятиклассникам, которым нужно систематизировать школьную программу, разобраться с форматом экзамена или подтянуть отдельный раздел. Можно сосредоточиться на письме и говорении, уделить больше внимания грамматике или построить подготовку по всем частям работы.
Запишитесь на бесплатную диагностику в РосРепетиторе: выберите класс, направление «ОГЭ» и французский язык. На встрече преподаватель сможет оценить текущие навыки, разобрать несколько заданий и определить, с каких тем лучше начать подготовку.